Минпросвещения готовит обновленный образовательный стандарт для 5–9 классов

Минпросвещения разрабатывает новый стандарт обучения для 5–9-х классов

По данным Амитела, Министерство просвещения России приступило к работе над обновлённым федеральным государственным образовательным стандартом для основного общего образования — документа, который определит содержание и результаты обучения школьников с 5-го по 9-й класс. О начале разработки рассказал глава ведомства Сергей Кравцов в интервью РИА Новости. Для аудитории, которая следит за качеством школьных программ, это сигнал: правила, по которым учатся дети среднего звена, в ближайшие годы могут заметно измениться.

Что именно планируют прописать

В новом стандарте, по словам министра, собираются чётко зафиксировать предметные и личностные результаты обучения, а также выстроить понятные межпредметные связи и обеспечить согласованность всех изменений. Подход к созданию документа хотят сделать аналогичным тому, который уже применили при разработке ФГОС для старшей школы (10–11-е классы).

В основу обновлённого стандарта, как сообщается, ляжет в том числе комплексный план мероприятий по повышению качества математического и естественно-научного образования — его реализация рассчитана до 2030 года.

Связь со старшей школой и что это значит для практики

Разработка стандарта для 5–9-х классов идёт параллельно с уже запущенным переходом старшеклассников на обновлённый ФГОС. Как сообщил ранее руководитель Института стратегии развития образования имени В. С. Леднева, эксперт Минпросвещения Максим Костенко, с 1 сентября следующего года по новому стандарту начнут учиться старшеклассники. Логика ведомства — выстроить единую линию требований от среднего звена к старшему, чтобы ученик переходил из класса в класс с накопленным, а не разрозненным набором компетенций.

Для родителей и педагогов это означает несколько практических ориентиров, за которыми стоит следить уже сейчас:

• Какие именно предметные и личностные результаты будут закреплены в документе и как они соотнесутся с действующими рабочими программами школы.
• Появятся ли новые межпредметные модули и как это отразится на нагрузке и расписании.
• Как изменится оценивание — особенно в части личностных результатов, которые раньше фиксировались менее формализованно.
• Какие сроки перехода и пилотные площадки будут объявлены, прежде чем стандарт станет обязательным для всех школ.

Что пока остаётся за рамками

Публичных деталей о сроках введения обновлённого ФГОС для 5–9-х классов, о конкретных изменениях в учебных планах и о том, коснутся ли они дополнительных часов на математику и естественные науки, на данный момент нет. До выхода проекта документа любые оценки масштаба реформы остаются преждевременными — следить имеет смысл за официальными публикациями Минпросвещения и за разъяснениями профильных институтов, а не за интерпретациями в соцсетях.