Школьникам помогут выбрать профессию с прицелом на родной регион
Я часто вижу на консультациях одну и ту же картину: подросток мечтает о карьере «где-то в большом городе», а родители переживают, что ребёнок не замечает реальных возможностей буквально под боком.
Школьникам помогут выбрать профессию с прицелом на родной регион
По данным «Владимирских ведомостей», в новом учебном году эту развилку попробуют сдвинуть на уровне школы — Минпросвещения расширяет региональный компонент профориентации, и теперь у ребят появится отдельный блок занятий о карьерных перспективах именно в их области.
Программа 2026/27: ставка на родной регион
В новом учебном году на изучение экономики родного края отведут не менее восьми часов, а вся профориентационная линейка растянется на 34 занятия — по часу в неделю. Как сообщает федеральный минпрос, в курсе впервые отдельно выделены темы биотехнологий, цифровизации науки, международного сотрудничества, госуправления и беспилотных технологий. Сергей Кравцов отметил, что задача ведомства — не просто познакомить детей с профессиями, а помочь увидеть реальные образовательные и трудовые маршруты в регионе.
Курс выстроен модульно: вводные и профориентационные уроки, отраслевые занятия и практико-ориентированные блоки с задачами от реальных специалистов. По данным федеральных СМИ, к проекту привлечено более 14 тысяч работодателей, которые проводят для школьников экскурсии и профессиональные пробы. Аграрный сектор уже оформился в самостоятельную экосистему: в стране действуют 3,9 тысячи агроклассов, где учатся свыше 38 тысяч подростков.
В Брянской области, как сообщает «Брянская Губерния», курс «Билет в будущее» уже стартовал — первыми участниками стали ученики выпускных классов Снежской гимназии. Для них подготовлены девять тематических уроков о машиностроении, сельском хозяйстве, медицине, строительстве и беспилотных системах. С шестого класса ребят ждут тесты и игры на раскрытие талантов, а старшеклассники погружаются в профессию всерьёз — с экскурсиями в вузы, техникумы и на предприятия. Педагоги получают готовые материалы на специальной платформе, адаптированные под разные возрастные группы.
Что делать родителям и педагогам
Я бы предложила короткий маршрут действий:
- Спросить у ребёнка, какие отрасли уже звучат в его разговорах, — программа даёт повод превратить это любопытство в конкретную пробу.
- Уточнить в школе, какие работодатели участвуют в проекте и куда реально попасть на экскурсию или профпробу.
- Не противопоставлять «местное» и «столичное»: даже когда подросток тянется к профессиям на стыке IT и финансов — скажем, к инфраструктуре блокчейна и рискам цифровых активов — понимание родной экономики становится фундаментом, а не ограничением.
Главный ресурс здесь — осознанность: не «кем модно быть», а «где мои навыки действительно пригодятся и кого я уже могу попробовать уже сегодня».